AVALIAÇÃO DAS COMPETÊNCIAS DIGITAIS DOS PROFESSORES DO ENSINO SUPERIOR PORTUGUÊS
Seja muito bem-vindo(a) ao instrumento DigCompEdu!
A 2ª Pesquisa de Avaliação de Competências Digitais dos Docentes do Ensino Superior Português tem como objetivo realizar um diagnóstico das competências digitais alcançadas pelos docentes que atuam no nível superior, além daqueles que atuam em outro nível de ensino concomitantemente ao nível superior.
Esse instrumento lhe permite realizar uma autoavaliação das suas competências digitais no processo de ensino e aprendizagem.
O preenchimento leva aproximadamente 20 minutos e, ao final, você terá acesso a um relatório que lhe permitirá identificar suas competências digitais docentes, bem como identificar algumas estratégias para melhorá-las.
A sua participação é voluntária, individual e anônima. Os dados serão usados apenas para fins acadêmicos e de intervenção para a construção ou fortalecimento de políticas de desenvolvimento em competências digitais.
Agradecemos a sua importante participação!
LEIA AS INFORMAÇÕES A SEGUIR PARA SABER MAIS SOBRE O PROJETO. AO DECIDIR PARTICIPAR DA PESQUISA, CLIQUE SOBRE O BOTÃO ABAIXO E RESPONDA AO INSTRUMENTO DIGCOMPEDU.
O QUE É DIGCOMPEDU
O PROJETO
O cenário de ampliação do acesso e desenvolvimento de tecnologias digitais vem exigindo que os docentes tenham cada vez mais competências para integrá-las ao processo de ensino e aprendizagem. O DigCompEdu visa identificar quais são essas competências digitais dos docentes, bem como as áreas que precisam de intervenção para que determinadas competências sejam construídas.
O DigCompEdu é um instrumento disponibilizado gratuitamente às Instituições de Ensino Superior, para autoavaliação das competências digitais docentes. Integra um projeto de Avaliação das Competências Digitais dos Professores do Ensino Superior pensado, inicialmente, pelo Joint Research Center (JRC) da Comissão Europeia, em colaboração com a MetaRed (rede iberoamericana de Instituições de Educação Superior da Fundação Universia). O instrumento, desenvolvido pelo JRC, foi adaptado semântico-culturalmente pelo GT de Tecnologias Educacionais da MetaRed Portugal, e parceiros, para o Ensino Superior Português.
O DigCompEdu possibilita:
Que cada professor de instituição de ensino superior (IES) tenha a oportunidade de autoavaliar suas competências de forma pessoal, gratuita e totalmente anônima.
- Que cada instituição possa fazer um diagnóstico das competências dos seus docentes e, a partir dele, identificar estratégias de construção ou fortalecimento de determinadas competências.
- Outro objetivo deste novo levantamento é estabelecer análises comparativas com os resultados do primeiro estudo e assim tirar conclusões sob a ótica das políticas públicas implementadas desde a realização do primeiro levantamento.
A participação não tem nenhum custo para os docentes e suas IES, sendo a ferramenta de autoavaliação totalmente anônima, garantindo o sigilo dos dados pessoais dos participantes.
A ESTRUTURA
A estrutura do questionário DigCompEdu busca capturar as competências digitais específicas que são demandadas dos educadores frente às demandas da era digital.
Confira abaixo mais detalhes sobre o framework de competências.
A FERRAMENTA
O questionário tinha um formato de 22 perguntas que cobriam as seis áreas da estrutura do DigCompEdu. Nesta nova versão, também foram adicionadas 3 perguntas em uma nova área, Educação Aberta, com a intenção de que os professores possam medir suas habilidades na criação de conteúdo aberto para promover a inclusão e a inovação como valores importantes, com base em seu dia-a-dia. atividades diárias, como ensino, criação de conhecimento e pesquisa.
Ao final, o educador recebe instantaneamente um feedback identificando seu nível de competência em cada uma dessas áreas, bem como sugestões a serem implementadas para melhorá-las.
GUIA | Framework de Competências Digitais
Clique nos números indicados por área no menu suspenso e saiba mais sobre cada uma das áreas. Essas áreas visam identificar as competências digitais que são exigidas dos docentes, considerando as demandas da era digital.
Ao concluírem o preenchimento do instrumento, os docentes recebem automaticamente um relatório que informa o seu nível de competência em cada uma dessas áreas e sugestões para melhorá-las.
Como Participar
DIVULGUE A PESQUISA
A divulgação desta pesquisa é muito importante. Você pode ajudar compartilhando essas informações e o acesso ao instrumento com as autoridades acadêmicas da sua IES, para que incentivem os professores a realizarem a sua autoavaliação.
A participação na pesquisa proporcionará às Instituições de Ensino Superior portuguesas a oportunidade de conhecer e analisar o nível de competências digitais de seus professores, bem como favorecer o planejamento e implementação de ações que lhes permitam trabalhar com dificuldades identificadas e, assim, facilitar a construção ou fortalecimento de competências digitais, por meio de diferentes estratégias.
ACOMPANHE OS RESULTADOS
O relatório com os resultados dos dados das competências digitais de todos os participantes de IES portuguesas será elaborado pelo GT de Tecnologias Educativas da MetaRed Portugal, sem identificá-los pessoalmente.
As IES participantes que desejarem, podem solicitar os resultados correspondentes apenas à sua instituição ao GT TecEdu da Metared Portugal.
Escreva para o email metared-portugall@metared.org solicitando os dados de respostas de suas IES. Por favor informe seu nome completo, nome da IES, cargo, e-mail e telefone de contato. Enviaremos os dados “brutos” (sem identificação dos respondentes) e um relatório compacto personalizado para sua IES.
PERGUNTAS FREQUENTES