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MetaRed TIC Perú publica estudio clave sobre calidad en educación a distancia

El Grupo de Educación a Distancia de MetaRed TIC Perú presenta el estudio titulado “Hacia la Excelencia en la Educación a Distancia en Perú: Un Marco de Calidad y Factores Clave”, un trabajo elaborado entre febrero y agosto de 2024 que propone un marco integral para fortalecer la calidad de la modalidad virtual en la educación superior peruana.

El estudio, desarrollado por Jessica Vlasica Malpartida y Emma Barrios Ipenza, con la colaboración de Jorge Bossio Montes de Oca, Irene Pardo Castán y Tito Goicoechea Malaver, ofrece un análisis profundo del contexto nacional, una revisión comparada de estándares internacionales y una propuesta concreta de medición de calidad adaptada a la realidad peruana.

Principales hallazgos

A partir de una encuesta aplicada a 15 instituciones educativas (10 privadas y 5 públicas), el estudio identifica cuatro factores críticos para garantizar la calidad en la educación a distancia:

• Políticas flexibles y adaptativas (15 menciones), consideradas el factor más relevante para responder a cambios tecnológicos, pedagógicos y sociales.
• Inversión en tecnología y recursos de aprendizaje (8 menciones), clave para asegurar experiencias formativas interactivas y accesibles.
• Desarrollo profesional continuo para docentes (3 menciones), esencial para la innovación metodológica en entornos digitales.
• Compromiso y apoyo institucional (2 menciones), determinante para la sostenibilidad estratégica de los programas virtuales.
  
  

Asimismo, el análisis comparativo revela diferencias en prioridades entre instituciones públicas y privadas, lo que subraya la necesidad de estrategias diferenciadas según el contexto institucional.

Un marco integral de calidad alineado al contexto peruano

El informe propone un modelo de evaluación estructurado en ocho dimensiones:

1. Modelo educativo y diseño instruccional
2. Cuerpo docente
3. Interacción, participación y motivación del estudiante
4. Recursos y materiales educativos
5. Tecnología e infraestructura
6. Apoyo al estudiante y servicios
7. Evaluación y mejora continua
8. Contexto institucional

La propuesta se alinea con los lineamientos de la Superintendencia Nacional de Educación Superior Universitaria (SUNEDU) y recoge buenas prácticas de marcos internacionales como UNESCO, Quality Matters y el Online Learning Consortium, adaptándolos a las necesidades del sistema universitario peruano.

Impacto esperado

El Grupo de Educación a Distancia de MetaRed TIC Perú señala que este estudio busca convertirse en una herramienta de referencia para universidades, responsables de políticas públicas y equipos académicos que deseen fortalecer sus programas virtuales bajo criterios rigurosos de calidad.

Con esta publicación, MetaRed TIC Perú reafirma su compromiso con la mejora continua, la innovación educativa y el desarrollo de estándares que contribuyan a consolidar una educación a distancia de excelencia, pertinente y sostenible en el país.

Acceso al estudio: "Hacia la Excelencia en la Educación a Distancia en Perú: Un Marco de Calidad y Factores Clave" pinchando aquí.